Escritora Adélia Prado denuncia a ditadura do PT

http://www.youtube.com/watch?v=L9s9wD526Ic

Noam Chomsky on Privatization

https://www.youtube.com/watch?v=UikhLJNLFK4

Chomsky "Should Corporations be Reformed or Abolished?"

https://www.youtube.com/watch?v=ZE64uVnBNuk

Frase

"Do not fear to be eccentric in opinion, for every opinion now accepted was once eccentric."

British philosopher, mathematician, historian, and social critic Bertrand Russell

Golpe de Estado no Brasil Pela Esquerda (PT)

Golpe de Estado no Brasil Pela Esquerda (PT) - Reinaldo Azevedo no I Fórum CLP

https://www.youtube.com/watch?v=tdM5UvKd5qM

Teoria da Dependência 

Fernando Henrique Cardoso

https://www.youtube.com/watch?v=11rf5ZLP_I0

Série especial de programas
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

http://site.sibi.usp.br/30anos/?p=1671

ORIGEM DA EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA: UM OLHAR SOBRE A PRÚSSIA

“

ORIGEM DA EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA: UM OLHAR SOBRE A PRÚSSIA

”

CELETI, Filipe Rangel

1

1

Departamento de Educação

.

FAD

–

Faculdade de Diadema. UNIESP

–

União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo.

 

Resumo

:

Ao pensar educação obrigatória no sentido político da

efetivação de leis que forcem a ida das crianças à escola, pode-se criticar o desenvolvimento e a grande regulamentação sobre como se dará o processo educativo. A partir da investigação sobre aeducação obrigatória elaborada por Murray Rothbard em 1972, este trabalho visa demonstrar que o ideal da obrigatoriedade da educação está muito mais próximo do ideal de serventia ao Estado do que de promover liberdade e igualdade

.

Palavras-chave:

Educação Obrigatória, História da Educação,

Prússia

A educação obrigatória prussiana se tornou a educação totalmente controlada pelo Estado. A obrigatoriedade possui, na constituição dos Estados modernos, o interesse de construir uma educação para o Estado. Tal projeto de inculcar o dever de obedecer à pátria pode ser usado para o estabelecimento forçoso das mais variadas ideologias.
CONCLUSÃO
Não fica nem um pouco evidente como a educação
obrigatória pode ser adefesa de princípios tão almejados,
como a liberdade e a igualdade. Ao observar o desenvolvimento da obrigatoriedade educacional ocorrida na Prússia,o ideal não era o de possibilitar cidadãos altamente capazes de raciocinar acerca do mundo ao seu redor. O ideal de educar o homem como um todo estava impregnado com obuso da educação para fins políticos.
Com os estados modernos entrando em processo
de laicização, a religião foi rapidamente trocada por uma
nova forma de culto. A moral religiosa foi trocada pelo senso de dever patriótico ou para a cidadania, a obediência
ao clero pela obediência cega ao Estado e a observação às
leis divinas pela observação da legislação.
Observar a educação prussiana é perceber que a
centralização nas decisões sobre a educação pode ter sérias consequências. O Estado não é a instituição mais segura
para determinar cada detalhe do processo de educação e
escolarização. Um ambiente de ideias plurais e de diversos
métodos, conteúdos e práticas não pode ser conquistado
através do total controle da educação pelo Estado

 http://www.uniesp.edu.br/revista/revista13/pdf/artigos/06.pdf