Frase

"Do not fear to be eccentric in opinion, for every opinion now accepted was once eccentric."

British philosopher, mathematician, historian, and social critic Bertrand Russell

Golpe de Estado no Brasil Pela Esquerda (PT)

Golpe de Estado no Brasil Pela Esquerda (PT) - Reinaldo Azevedo no I Fórum CLP

https://www.youtube.com/watch?v=tdM5UvKd5qM

Teoria da Dependência 

Fernando Henrique Cardoso

https://www.youtube.com/watch?v=11rf5ZLP_I0

Série especial de programas
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

http://site.sibi.usp.br/30anos/?p=1671

ORIGEM DA EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA: UM OLHAR SOBRE A PRÚSSIA

“

ORIGEM DA EDUCAÇÃO OBRIGATÓRIA: UM OLHAR SOBRE A PRÚSSIA

”

CELETI, Filipe Rangel

1

1

Departamento de Educação

.

FAD

–

Faculdade de Diadema. UNIESP

–

União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo.

 

Resumo

:

Ao pensar educação obrigatória no sentido político da

efetivação de leis que forcem a ida das crianças à escola, pode-se criticar o desenvolvimento e a grande regulamentação sobre como se dará o processo educativo. A partir da investigação sobre aeducação obrigatória elaborada por Murray Rothbard em 1972, este trabalho visa demonstrar que o ideal da obrigatoriedade da educação está muito mais próximo do ideal de serventia ao Estado do que de promover liberdade e igualdade

.

Palavras-chave:

Educação Obrigatória, História da Educação,

Prússia

A educação obrigatória prussiana se tornou a educação totalmente controlada pelo Estado. A obrigatoriedade possui, na constituição dos Estados modernos, o interesse de construir uma educação para o Estado. Tal projeto de inculcar o dever de obedecer à pátria pode ser usado para o estabelecimento forçoso das mais variadas ideologias.
CONCLUSÃO
Não fica nem um pouco evidente como a educação
obrigatória pode ser adefesa de princípios tão almejados,
como a liberdade e a igualdade. Ao observar o desenvolvimento da obrigatoriedade educacional ocorrida na Prússia,o ideal não era o de possibilitar cidadãos altamente capazes de raciocinar acerca do mundo ao seu redor. O ideal de educar o homem como um todo estava impregnado com obuso da educação para fins políticos.
Com os estados modernos entrando em processo
de laicização, a religião foi rapidamente trocada por uma
nova forma de culto. A moral religiosa foi trocada pelo senso de dever patriótico ou para a cidadania, a obediência
ao clero pela obediência cega ao Estado e a observação às
leis divinas pela observação da legislação.
Observar a educação prussiana é perceber que a
centralização nas decisões sobre a educação pode ter sérias consequências. O Estado não é a instituição mais segura
para determinar cada detalhe do processo de educação e
escolarização. Um ambiente de ideias plurais e de diversos
métodos, conteúdos e práticas não pode ser conquistado
através do total controle da educação pelo Estado

 http://www.uniesp.edu.br/revista/revista13/pdf/artigos/06.pdf

A TOMADA

A TOMADA - The Take (2004) LEGENDADO PT

"Comovente e inspirador, "The Take" mostra a história de operários argentinos, desempregados após anos de políticas neoliberais, que tomam as indústrias falidas, reativando-as.
Única saída para sobreviver, enfrentam os mais diversos setores de poder. Força de vontade, coragem e solidariedade fazem parte da luta desses homens e mulheres."

UPLOAD PATROCIONADO POR:
NOVACOMUNIDADE.org - O MODELO COOPERATIVO FAMILIAR
MDDVTM.org - MOVIMENTO DE DEMOCRACIA DIRECTA VTM

"Tudo que o homem não conhece não existe para ele. Por isso o mundo tem, para cada um, o tamanho que abrange o seu conhecimento."
(Carlos Bernardo González Pecotche)

http://vimeo.com/25521475

Activism and Solidarity

Chomsky (April 2014) "Activism and Solidarity" [Full Interview]

https://www.youtube.com/watch?v=mDJa4aVFOqA&feature=em-subs_digest

O Veneno Está na Mesa 2

O Veneno Está na Mesa 2 (dir: Silvio Tendler, 2014)

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fyvoKljtvG4

Após impactar o Brasil mostrando as perversas consequências do uso de agrotóxicos em O Veneno está na Mesa, o diretor Sílvio Tendler apresenta no segundo filme uma nova perspectiva. O Veneno Está Na Mesa 2 atualiza e avança na abordagem do modelo agrícola nacional atual e de suas consequências para a saúde pública. O filme apresenta experiências agroecológicas empreendidas em todo o Brasil, mostrando a existência de alternativas viáveis de produção de alimentos saudáveis, que respeitam a natureza, os trabalhadores rurais e os consumidores.

Com este documentário, vem a certeza de que o país precisar tomar um posicionamento diante do dilema que se apresenta: Em qual mundo queremos viver? O mundo envenenado do agronegócio ou da liberdade e da diversidade agroecológica?

Realização: Caliban Cinema e Conteúdo

Campanha Permanente contra os Agrotóxicos e pela Vida
Fiocruz
Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio
Bem Te Vi
Cineclube Crisantempo